10月19日，工商管理学院陈敏老师带领会计史专题班级的 92 名同学，走进长沙简牍博物馆开展会计史专题移动课堂。本次教学活动以 “实地溯源会计文明” 为核心，旨在通过实物观察与现场讲解，深化同学们对古代简牍的认知，明晰其在会计发展史上的关键作用，让抽象的会计知识在真实的历史场景中变得可感可知。

会计史专题移动课堂

在博物馆展厅内，陈敏老师以馆内丰富的简牍实物为教学载体，为同学们系统梳理了中国简牍的发展脉络。她重点围绕赋税简、许迪盐米假账案简牍、里耶秦简“四柱结算法” 文书、西汉上计制度简册等具有代表性的会计类简牍展开讲解，细致解读简牍中蕴含的会计科目、记账方法与监管逻辑，生动还原了古代政府如何通过精准的会计记录管理税收、维持国家运转。尤其在解析许迪盐米假账案原件时，陈敏老师结合历史背景还原案件始末，让同学们直观感受到古代会计监督机制的严谨性，不仅点燃了大家的求知热情，更让抽象的会计监督概念变得立体鲜活。

会计史专题移动课堂

陈敏老师讲解简牍账簿

参观过程中，同学们近距离接触了来自湖南及全国各地出土的简牍文物。从记录官府交易的尚德街文书、反映古代月度核算的长沙走马楼月报简，到体现秦代吏治与法治思想的秦吏记录简、三国时期的行政与经济简牍，再到承载古代财政考核制度的上计简册，每一片简牍都仿佛是打开历史的“钥匙”。同学们在观察中感受千年前的社会生产生活图景，更深刻体会到古代先民在国家治理、会计记账与制度设计层面的卓越智慧，切实触摸到了会计文明的历史脉搏。

此次长沙简牍博物馆移动课堂，既是一次沉浸式的会计史专题教学，也是一场深刻的传统文化浸润。通过陈敏老师的现场解读，同学们不仅领略了历史的厚重与文化的魅力，明晰了简牍在记录历史、传承文明中的独特价值，更通过分析简牍中的会计记录，深刻理解了会计史料在历史研究中的重要意义—— 如何依托精准的会计数据还原历史真相。参与活动的同学表示，此次学习进一步激发了对会计学科的探索兴趣，也更加坚定了深入钻研会计专业知识的决心。

值得一提的是，移动课堂是工商管理学院“知行融合” 教学模式的重要实践形式。该模式打破传统课堂的空间限制，将专业理论的 “书本文字” 与 “现实场景” 深度联结，让抽象的理论知识转化为可观察、可感知的实践内容。作为传统课堂的补充与升级，移动课堂不仅能有效提升知识留存率，更能培养学生的实证探究思维，激活主动学习的内在动机，在实践中锻炼学生的综合分析与思考能力，帮助学生构建更具象化的职业认知，为培养高素质应用型会计人才奠定坚实基础。

供稿： 李佳璐

责编：解景

审核：彭璐珞、周映辉